Listopad 2020 – Francuski

Poznajemy słownictwo związane z zabawkami

un nounours

un robot

un ballon

une poupée

une voiture

des cubes

Poznajemy pytanie Il fait comment …..? – Jak robi …?

Il fait comment la voiture? Vroum! Vroum!
Il fait comment le ballon? Bang! Bang!
Il fait comment les cubes? Badaboum! Badaboum!
Il fait comment la poupees? Maman! Maman!

Uczymy się nowej piosenki “On va bien jouer.”“Będziemy się dobrze bawić”

On va bien jouer.
On va bien jouer.
Les amis, les amis.
C’est l’heure de jouer, oui!
C’est l’heure de jouer, oui!
Maintenant, maintenant.

Ćwiczymy opisywanie zabawek używając słów ‘mały’ = ‘petit’, ‘grand’ = ‘duży’ oraz kolorów

Le petit nounours jaune.
Le grand robot bleu.
Le petit ballon rouge.
La petite poupée jaune.

Uczymy się pytania De quelle couleur est …. ? – Jakiego koloru jest …?

De quelle couleur est la grande voiture? – Jakiego koloru jest duży samochód?

De quelle couleur sont les grands cubes? – Jakiego koloru są duże klocki?

Uczymy się mówić o tym czego chcemy lub czego nie chcemy

Il ne veut pas un robot. – On nie chce robota.
Il veut des cubes. – On chce klocki.
Il n’est pas content. – On nie jest zadowolony.
Elle n’est pas contente. – Ona nie jest zadowolona.

Słuchamy historyjki o przygodach naszych bohaterów

Poznajemy nowe zabawy takie jak “Le facteur n’est pas passé” oraz “tchic tchac”

Październik 2020

Poznajemy części głowy

une tête

un visage

une bouche

des yeux

un nez

des oreilles

des cheveux

Śpiewamy rymowankę i pokazujemy odpowiednimi gestami

“Je cache mes yeux”

Je cache mes yeux (zakrywamy oczy)
Je montre mes yeux (pokazujemy oczy)
Je lève les mains en l’air (podnosimy ręce do góry)
Je cache mes yeux (zakrywamy oczy)
Je montre mes yeux (pokazujemy oczy)
Je mets mes mains au dos (ręce składamy za plecami)
sans dire un mot (kładziemy palec na usta)

Poznajemy podstawowe kolory i opisujemy naszych bohaterów

Pablo est bleu.
Sophie est jaune.
Gédéon est rouge.

rouge

bleu

jaune

Montre la tête rouge de Gédéon.
Montre les oreilles jaunes de Sophie.
Montre les yeux bleus de Pablo.

Uczymy się kolejnych części ciała i poleceń z nimi związanych

tape des pieds

tape tes jambes

tape ton ventre

tape tes bras

tape des mains

claque des doigts

Śpiewamy i wykonujemy poznane gesty razem z piosenką “Quand je suis content(e)”

Quand je suis content, je tape des pieds
Quand je suis content, je tape mes jambes
Quand je suis content, je tape mon ventre
Quand je suis content, je tape mes bras
Quand je suis content, je tape des mains
Quand je suis content, je claque des doigts

Słuchamy historyjki o naszych bohaterach, która zawiera wszystkie słowa poznane w tym miesiącu i patrzymy na odpowiednie obrazki

Powtarzamy poznane słowa przez gry i zabawy

Wykonujemy polecenia w klasie takie jak Usiądź (Assieds-toi), Wstań (Lève-toi), Patrz (Regarde), Pokaż (Montre).

Uczymy się nowych zabaw i piosenek, takich jak Monsieur l’ours (odpowiednik “Stary niedźwiedź mocno śpi”) oraz Tête, épaules, genoux et pieds (odpowiednik “Head and shoulders, knees and toes”)