PAŹDZIERNIK 2021

Tydzień I: Jesienne dary z ogrodu

  • rozwijanie umiejętności obserwacji przez rozpoznawanie warzyw
  • zapoznanie z rożnymi sposobami wykorzystania warzyw w kuchni
  • kształtowanie postawy prozdrowotnej przez propagowanie
  • zdrowego odżywiania
  • utrwalanie zdolności liczenia
  • nauka stosowania zwrotów grzecznościowych

Tydzień II : Moje zmysły

  • kształtowanie świadomości swojego ciała
  • poznanie znaczenia zmysłów w życiu człowieka
  • rozwijanie sprawności fizycznej
  • kształtowanie umiejętności śpiewania ze słuchu
  • poznanie cech kwadratu
  • doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej

Tydzień III:  Jestem  już przedszkolakiem

  • kształtowanie umiejętności nazywania emocji
  • określanie różnych sposobów radzenia sobie ze złością
  • rozwijanie umiejętności wypowiadania się
  • kształtowanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej
  • rozwijanie umiejętności zapamiętywania słów i melodii piosenki
  • rozwijanie umiejętności społecznych przez współdziałanie w zabawach i sytuacjach zadaniowych

Tydzień IV: Szaruga jesienna

  • zwrócenie uwagi na ubieranie się odpowiednio do pogody
  • zapoznanie dzieci ze zmianami występującymi w przyrodzie późną jesienią
  • kształtowanie umiejętności porównywania liczebności zbiorów
  • poznanie jak wybrane zwierzęta przygotowują się do zimy
  • określenie, które zwierzęta zapadają w sen zimowy
Designed by brgfx / Freepik

Piosenka : „Przedszkole drugi domem” – M. Dworak

I. Gdy dzień wstaje i wita świat, ranną porą wstaję i ja.
Mama pomaga ubierać się, do przedszkola prowadzi mnie.

Ref: Ja chodzę tam co dzień, obiadek dobry jem,
a po spacerze w sali ,wesoło bawię się.
Kolegów dobrych mam, nie jestem nigdy sam
Przedszkole drugim domem jest.

II. Czasem rano trudno mi wstać, chciałoby się leżeć i spać.
Lecz na mnie auto czeka, i miś, w co będziemy bawić się dziś?

Ref: Ja chodzę tam co dzień, obiadek dobry jem …

III. Zamiast mamy, panią tu mam, bardzo dużo wierszyków znam.
Śpiewam i tańczę, wesoło mi, i tak płyną przedszkolne dni.

Ref: Ja chodzę tam co dzień, obiadek dobry jem …

/kolorowe kredki.pl/

Wiersz: “Tak się nudziłem”

Tak się nudziłem gdy byłem sam
teraz w przedszkolu kolegów mam.
Co dzień od rana czekam tej chwili
gdy będą ze mną koledzy mili.
Wspólna zabawa zawsze się uda
już teraz nie wiem co to jest nuda
Dobrze nam razem słońce, czy deszcz
chodź do przedszkola bawić się też.

VectorStock

Piosenka „Ręce w górę” M. Z. Tomaszewska

  1. Ręce prosto, prosto pomachaj ramionami
    ręce zegnij, zegnij, poruszaj bioderkami. Ref: Ruch łagodzi stresy, dla zdrowia się ruszamy. Chcemy być znani tak bardzo bardzo znani
  2. Przez życie nie idź ponury uśmiechaj się przez cały dzień
    To nic, że zębów ci brakuje wyrosną nowe przecież wiesz.
    Ref: Ruch łagodzi stresy, dla zdrowia się ruszamy…
/ pastelowe kredki.pl/

WRZESIEŃ 2021

Tydzień I: Dbamy o zdrowie

  • kształtowanie postawy prozdrowotnej u dzieci
  • poznanie i stosowanie metody 5 kroków podczas mycia rąk
  • uświadomienie dzieciom o potrzebie przestrzegania higieny
  • rozwijanie umiejętności społecznych w zakresie współdziałania z innymi
  • poznanie sposobów rozprzestrzeniania się wirusów i bakterii
Designed by vectorpocket / Freepik

Tydzień II: Jestem bezpieczny

  • poznanie i stosowanie zasad bezpiecznego przechodzenia przez ulicę
  • poznanie zasad obowiązujących pieszych w ruchu drogowym
  • zapoznanie z figurą geometryczną trójkątem
  • poznanie znaczenia pojazdów specjalistycznych
  • rozróżnianie pojazdów specjalistycznych
Designed by brgfx / Freepik

Tydzień III: Powitanie jesieni

  • wzbudzanie zainteresowania dzieci zmianami występującymi w jesiennej przyrodzie
  • zapoznanie z wybranymi grzybami – jadalnymi i niejadalnymi
  • rozwijanie sprawności fizycznej dzieci
  • kształtowanie umiejętności społecznych przez współdziałanie
Designed by wirestock – freepik

Tydzień IV: Jesienne skarby sadu

  • poznanie wyglądu, smaku i nazwy owoców
  • dostrzeganie różnic w wyglądzie sadu i ogrodu
  • porównywanie liczebności zbiorów
  • rozwijanie umiejętności zapamiętywania słów i melodii piosenki
  • kształtowanie zdolności koncentracji podczas czytania tekstu literackiego
Designed by KamranAydinov /Freepik

Piosenka -„Moda na czyste dłonie”

Umyj dłonie w ciepłej wodzie czyste ręce są dziś w modzie,
Dłonie wodą opłucz śmiało dodaj mydła nie za mało.
Szoruj mydłem swoje dłonie
najpierw po wewnętrznej stronie,
spleć paluszki czyść je mydłem usuń bakterie przebrzydłe.
Wymyj kciuki każdej dłoni żeby brudek z nich przegonić,
szoruj mydłem swoje dłonie teraz po zewnętrznej stronie .
O nadgarstkach nie zapomni starannie je umyj dłońmi,
w cieplej wodzie umyj dłonie susz ręcznikiem to już koniec.

pch.vector -Freepik

Wiersz „Idzie Ola do przedszkola” – Anna Surowiec

Przez ulicę przejść chce Ola, lecz uważać musi bo,
pali się czerwone światło, więc stać trzeba, nie ma co!
Żółte światło mówi Oli by przygotowała się.
Gdy zielone się zapali, przez ulicę może przejść.

Wiersz „Na straganie” – Anna Bayer

Na straganie leży gruszka,
obok śliwki i jabłuszka.
Trochę niżej pory, dynia,
pomidory i cukinia.
Ja z ochotą na nie patrzę,
bo są wszystkie bardzo smaczne.
Pełne zdrowych witaminek dla chłopaków i dziewczynek.

Designed by stockking / Freepik

Piosenka „Kolorowe listki”- D. i K. Jagiełło

Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały.
Kolorowe listki na wietrze szumiały.
Szu, szu, szu, szumiały wesoło.
Szu, szu, szu, wirowały w koło.

Kolorowe listki bardzo się zmęczyły.
Kolorowe listki z drzewa zeskoczyły.
Hop, hop, hop, tak sobie skakały.
Hop, hop, hop, w koło wirowały.

Kolorowe listki spadły już na trawę.
Kolorowe listki skończyły zabawę.
Cicho, sza, listki zasypiają.
Cicho, sza, oczka zamykają

Designed by Freepik

Maj 2021

Tydzień 1: Moja rodzina

• kształtowanie więzi i wzmacnianie relacji rodzinnych;
• wzbogacanie słownictwa oraz rozwój mowy: zapoznanie z nazewnictwem określającym członków rodziny i z pojęciem „drzewo genealogiczne”;
• usystematyzowanie wiedzy nt. powiązań między członkami swojej rodziny;
• dzielenie się wiadomościami na temat życia w rodzinie;
• wdrażanie do przestrzegania norm współżycia w rodzinie. 

Tydzień 2: Kocham mamę i tatę

• uświadomienie dzieciom znaczenia roli rodziców w ich życiu;
• wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną przez udział dzieci w przedstawieniu nagrywanym dla rodziców;
• wprowadzenie w świat wartości uniwersalnych – miłość;
• wdrażanie do stosowania form grzecznościowych, uprzejmego zachowania wobec siebie w trakcie zabaw dydaktycznych i tematycznych;
• sprzyjanie rozwijaniu pozytywnego obrazu własnego Ja poprzez współdziałanie w grupie.

Tydzień 3: Wiosna na wsi

• poznanie wybranych zwierząt hodowlanych w gospodarstwie rolnym;
• poznanie korzyści, jakie człowiek czerpie z hodowli zwierząt;
• ćwiczenie narządów mowy poprzez naśladowanie głosów zwierząt;
• wzbogacenie słownictwa o nazwy zwierząt wiejskich oraz o nazwy określające ich młode (źrebaczek, koźlątko, cielaczek, jagniątko, prosiaczek)
• utrwalenie nazw domów zwierząt wiejskich: kurnik, stajnia, obora, chlew, zagroda;
• budzenie empatii w stosunku do zwierząt.

Tydzień 4: Znam różne zawody

• zapoznanie dzieci z różnymi zawodami i narzędziami koniecznymi w danej pracy;
• zapoznanie dzieci z charakterystycznymi dla danego zawodu elementami ubioru;
• wzbudzenie wśród dzieci zainteresowania pracą zawodową rodziców;
• rozwijanie postawy tolerancji oraz szacunku dla ludzi wykonujących różne zawody;
• uświadomienie znaczenia pracy dla ludzi.

Wiersz „Moja rodzina” B. Forma

Moja rodzina to ja, mama, tata.
Mam też siostrę Alę i młodszego brata.
Siostra jest wysoka, czarne włosy ma,
a braciszek mały skończył latka dwa.

Wspólne zabawy, wspólne spacery.
Zimą na narty latem rowery.
Czas wolny zawsze razem spędzamy,
bardzo się mocno wszyscy kochamy.

Piosenka „Moja wesoła rodzinka”

1) My rodzinę dobrą mamy zawsze razem się trzymamy!
I choć czasem czas nas goni, my jak palce jednej dłoni!

Ref. Mama, tata, siostra, brat i Ja- to Mój mały świat!
Dużo słońca, czasem grad- to wesoły jest Mój świat!

2) Mama zawsze kocha czule, Ja do mamy się przytulę.
Tata kocha lecz inaczej, Uspokaja kiedy płaczę.

4) Gdy napsocę i nabroję siedzę w kącie, bo się boję.
Tata skarci, pożałuje, a mamusia pocałuje.

5) Kiedy nie ma taty, mamy wszyscy sobie pomagamy.
I choć sprzątać nie ma komu jest wesoło w naszym domu.

„Jak kotek zwierzęta mlekiem częstował” H. Bechlerowa

To jest Filik – kotek bury. Ma wąsiki i pazury.
Dobry jest ten kotek Filik: chce, by wszyscy mleko pili.
Stanął Filik przy kurniku.
– Czy chcesz mleka, koguciku?
Lecz kogucik z kurką czarną na śniadanie jedli ziarno.
Koło żłobu stoi konik. Filik ładnie się ukłonił.
– Lubisz mleko?
– Nie, ja rano smaczny owies jem i siano.
Do królika kotek podszedł.
– Pij, pij mleczko, bardzo proszę!
Ale królik siadł pod drzewkiem: chrupu, chrupu – gryzł marchewkę. (…)
(…) Więc do krówki poszedł kotek.
– Czy na mleko masz ochotę?
– Nie, Filiku, bo ja przecież jem zieloną trawkę w lecie.
Koło furtki kózka biała także mleka pić nie chciała.
– Zabierz sobie kotku dzbanek! Ja jem liście kapuściane. (…)

Piosenka „Wyszła kura na podwórze” R. Szczypior

1) Wyszła kura na podwórze,
spodobało się tam kurze.

ref.: Drapu, drap, jedną złap;
jest robaczek to go cap!
Drapu, drap, jedną złap;
jest robaczek to go cap!

2) Na podwórzu dużo kurzu,
piórko trawka i sadzawka.

ref.: Drapu, drap, jedną złap…

3) Kamyk kwiatek i dżdżownica,
jaka piękna okolica.

ref.: Drapu, drap, jedną złap…

Wiersz „Zawody” B. Forma

Różne są zawody: ekspedientka, lekarz,
listonosz, fryzjer, sekretarka, piekarz.

Mama jest śpiewaczką, a tato pilotem –
wiezie pasażerów szybkim samolotem.

Babcia jest krawcową, a strażakiem dziadek,
karetką pogotowia jeździ wujek Tadek.

A kim ja zostanę? Kierowcą rajdowym,
spikerem, piekarzem lub posterunkowym.

Piosenka „Mój tata jest strażakiem” D. K. Jagiełło

I. Mój tata jest strażakiem
i hełm stalowy ma,
na pewno kiedyś także
strażakiem będę ja.

Ref.: Bo strażak jest odważny
jak mało kto
i za to wszyscy ludzie
kochają go.

II. Prawdziwy wąż strażacki
z pewnością będę miał,
ugaszę każdy pożar,
gdy będę tego chciał.

Ref.: Bo strażak jest odważny…

III. A jeśli nie wierzycie,
pokazać mogę wam,
że mały wóz strażacki
na półce swojej mam.

Ref.: Bo strażak jest odważny

Kwiecień 2021

Tydzień 1: Poznajemy kosmos

  • rozwijanie zainteresowań tematyką kosmosu
  • zapoznanie z nazwami planet Układu Słonecznego
  • poznanie pojęć z nim związanych
  • rozwijanie umiejętności liczenia
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania

Tydzień 2: Jestem sportowcem

  • propagowanie zdrowego stylu życia
  • poznanie letnich dyscyplin sportowych
  • rozbudzanie zainteresowania sportem
  • zachęcanie do aktywności ruchowej
  • uświadomienie dzieciom znaczenia aktywności ruchowej dla zdrowia człowieka

Tydzień 3: Wiosenne zmiany w przyrodzie

  • kształtowanie świadomości przyrodniczej
  • poznanie różnych owadów i mieszkańców łąki
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania
  • kształtowanie świadomości ekologicznej

Tydzień 4: Jestem Polakiem

  • utrwalenie barw narodowych
  • poznanie dzieci z symbolami narodowymi
  • kształtowanie świadomości patriotycznej
  • słuchanie legend i opowiadań związanych z Polską

Wiersz: pt. „Kosmos” – autor Natalia Łasocha

Kosmos jest ogromny i wciąż niezbadany,
ale osiem planet bardzo dobrze znamy.
One nieprzerwanie krążą wokół Słońca.
A Słońce to gwiazda, jasna i gorąca.

Merkury jest najmniejszy i krąży powoli.
Wenus, widoczna z daleka, to najgorętsza planeta.
Ziemia – to tu mieszkamy, na niej powstało życie.
Mars jest w kolorach czerwieni, sporo tu skał i kamieni.

Jowisz z wszystkich największy, z Wielką Czerwoną Plamą.
Saturn ma siedem pierścieni, barwami toffi się mieni.
Uran, błękitna kula, jakby mgłą otoczona.
Neptun na końcu wiruje, tu zimno nie ustępuje.

Piosenka pt. „Układ Słoneczny” – Śpiewające Brzdące.

1) Dookoła słońca planety biegają
Kręcąc się wesoło ciągle się ścigają.

Ref : Merkury, Wenus, Ziemia, Mars.
Po swoich orbitach biegają na czas
Jowisz, Saturn, Uran chcą wyprzedzić je.
Neptun choć na końcu także ściga się (2x)

2) Która z planet pierwsza dobiegnie do mety
Tego nikt nie umie powiedzieć niestety.

Wiersz „Sport to zdrowie” autor M. Dobosz

Sport, to zabawa
sport, to bardzo ważna sprawa.
Bo kto sportu nie uprawia
zdrowia, siły nie posiada.
Sportów wiele znamy przecież,
więc do dzieła drogie dzieci:
piłka, narty, deskorolka,
to nie ważne.
Ważny ruch jest moi mili,
byśmy wszyscy zdrowi byli!

/pixabay/

Piosenka „O warszawskiej Syrence (sł. i muz. Danuta i Karol Jagiełło).

1) Nasza stolica to Warszawa, to Warszawa,
którą założył dawno temu Wars i Sawa.
Nad rzeką Wisłą rosło szybko miasto piękne,
a w wodzie można było zobaczyć Syrenkę.

Ref. Syrenka, warszawska Syrenka,
to pół ryba, pół kobieta bardzo piękna.
W swoim ręku trzyma mocno ostry miecz,
by stolicy naszej strzec. (bis)

2). Nasza stolica to Warszawa, to Warszawa,
którą założył dawno temu Wars i Sawa.
Coraz piękniejsze miasto, z bardzo dużym wdziękiem,
a w wodzie nadal można zobaczyć Syrenkę.

Ref. Syrenka, warszawska Syrenka… (bis)

Marzec 2021

Tydzień 1: Realizacja programu „Kubusiowi Przyjaciele Natury”

• Dbam o rośliny i zwierzęta – nawet te najmniejsze
• Dbam o aktywność fizyczną
• Dbam o siebie i jem warzywa i owoce
• Dbam o naturę

Więcej informacji o programie znajduje się na stronie przyjacielenatury.pl.

Tydzień 2: Chcę być matematykiem.

• Zapoznanie ze sposobami mierzenia wysokości i długości
• Rozwijanie umiejętności porównywania długości i wysokości
• Rozwijanie umiejętności dobierania przedmiotów w pary, utrwalenie pojęcia „para”
• Rozwijanie umiejętności klasyfikowania
• Rozwijanie umiejętności przeliczania
• Rozwijanie umiejętności określania odległości

Tydzień 3: Nadeszła wiosna.

• Obserwowane zmian zachodzących w przyrodzie wiosną, zapamiętanie cech typowych dla wczesnej wiosny: zmienna pogoda, pierwsze kwiaty, pąki liściowe na drzewach
• Poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla wiosny
• Zapoznanie ze zwyczajami związanymi z powitaniem wiosny
• Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas wczesnej wiosny
• Zapoznanie z nazwami wiosennych kwiatów
• Dzielenie nazw kwiatów na sylaby
• Obchody Pierwszego Dnia Wiosny

Tydzień 4: Realizacja programu „Kubusiowi Przyjaciele Natury” cz.2

• Dbam o zasoby naturalne (powietrze, wodę i energię)
• Dbam o segregację śmieci i tworzę z nich coś nowego
• Dbam o środowisko i oszczędzam pieniądze
• Obchody Światowego Dnia Wody
• Zwrócenie uwagi na konieczność oszczędzania wody, wdrożenie nawyków proekologicznych

Więcej informacji o programie znajduje się na stronie przyjacielenatury.pl.

Tydzień 5: Kolory Wielkanocy.

• Zapoznanie ze zwyczajami i tradycjami związanymi z Wielkanocą, takimi jak: sianie rzeżuchy, ozdabianie jajek, przygotowanie święconki, wspólne śniadanie, dzielenie się jajkiem, śmigus-dyngus
• Zapoznanie z charakterystycznymi symbolami Świąt Wielkanocnych
• Wyjaśnianie pojęć: pisanki (jajka ozdobione wzorami), kraszanki (jednokolorowe jajka)
• Zapoznanie z tradycyjnymi polskimi potrawami i ciastami Wielkanocnymi

Wiersz „Chcę być matematykiem” – J. Koczanowska

Kto policzy dokładnie
wszystkie swoje zabawki
i książeczki na półce
kto przeliczyć potrafi?
Czego mniej jest lub więcej,
jak coś równo podzielić?
Bardzo dobrze to umieć,
bardzo dobrze to wiedzieć.
W świecie liczb i cyferek
można świetnie się bawić,
to jest świat tajemniczy,
mądry, bardzo ciekawy.

Wiersz „Czy woda jest potrzebna?” – I. Rup

Wiedzą o tym przedszkolaki:
woda bardzo jest potrzebna,
w życiu ludzi, także zwierząt
oraz roślin jest niezbędna.
Z wody robimy herbatki,
kompoty lub samą pijemy.
I często używamy,
gdy obiady gotujemy.
Dzięki wodzie swe ubrania
w pralce szybko wypierzemy.
Umyjemy też naczynia,
kiedy obiadek pyszny zjemy.
Woda służy też do mycia,
do pływania na basenie.
W życiu naszym jest niezbędna!
Bardzo sobie więc ją cenię.

Piosenka “Idzie do nas wiosna” – słowa: Agnieszka Galica

  1. Kiedy wiosna przyjdzie do nas,
    Roześmiana i zielona,
    Razem z wiosną wszystkie dzieci
    Zaśpiewają tak:
    Ref:
    Zielona trawa,
    zielony mech,
    Zielona żaba…
    rech, rechu, rech.
    Zielona trawa,
    zielony mech,
    Zielona żaba…
    rech, rechu, rech..
  2. Rośnie trawa, rosną listki,
    Rosną szybko dzieci wszystkie.
    Przyfrunęły też bociany
    I klekocą tak:
    Ref: Zielona trawa…
  3. W lesie kwitnie już zawilec,
    Obudziły się motyle,
    A wieczorem nad łąkami
    Słychać żabi śpiew:
    Ref: Zielona trawa…

Wiersz „Oznaki wiosny” – M. Olechowska

Żółte słoneczko na niebie się śmieje,
łagodny wietrzyk wesolutko wieje,
Krokus nieśmiało z ziemi się podnosi,
wietrzyk wiosenny zmarzłą ziemie rosi.
Ptaszki wróciły i głośno ćwierkają,
wierzby puszyste bazie wypuszczają.
Ciepło wokoło, zima precz już poszła,
a na jej miejsce przyszła piękna wiosna.

Wiersz „Kotki” W. Grodzieńska

Na gałązkach wierzb pod miedzą
Szarosrebrne kotki siedzą.
A tuż we wsi, wśród opłotków,
Skacze mnóstwo burych kotków.
Możesz wybrać je do woli.
Powiedz, które kotki wolisz.

Piosenka „Wielkanocny koszyczek” – sł. i muz. Danuta i Karol Jagiełło

I. Wśród kolorowych jajek baranek biały śpi,
przytulił się do baziek, Wielkanoc mu się śni.
Ref.: La, li, la, la, li, la, li, li, la, bis Wielkanoc mu się śni.
II. Cukrowe ma futerko, cukrowe różki ma,
cukrowym małym dzwonkiem cukrowe piosnki gra.
Ref.: La, li, la, la, li, la, la, li, la, bis cukrowe piosnki gra.
III. A obok mały zając wystawił uszka swe,
wygląda, nasłuchuje, Wielkanoc zbliża się.
Ref.: La, li, la, la, li, la, la, li, la, bis Wielkanoc zbliża się.
IV. Jest cały z czekolady, ubranko srebrne lśni,
położył się w koszyczku, Wielkanoc mu się śni.
Ref.: La, li, la, la, li, la, la, li, la, bis Wielkanoc mu się śni.

Luty 2021

Tydzień I: Pomagajmy głodnym zwierzętom.

  • rozwijanie zainteresowań przyrodniczych u dzieci
  • kształtowanie postaw szacunku wobec przyrody
  • rozpoznawanie wybranych ptaków zimujących w Polsce
  • wypowiadanie się na temat dokarmiania ptaków
  • poznanie sposobów pomocy zwierzętom leśnym w okresie zimy

Tydzień II: Zabawy i sporty zimowe.

  • zapoznanie z wybranymi sportami zimowymi
  • utrwalanie nazw elementów zimowej pogody (śnieg, lód, grad, zamieć, odwilż)
  • rozwijanie umiejętności liczenia
  • rozwijanie sprawności fizycznej
  • doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej

Tydzień III : Poznajemy zawód kucharza.

  • zapoznanie dzieci z narzędziami stosowanymi przez kucharza
  • pamięciowe opanowanie utworu literackiego
  • rozwijanie swobodnej wypowiedzi na temat zawodów swoich rodziców
  • utrwalanie umiejętności matematycznych poprzez stosowanie liczebników porządkowych
  • kształtowanie poczucia rytmu
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania

Tydzień IV : Poznajemy zawód aktora.

  • zapoznanie dzieci ze specyfiką zawodu aktora
  • wzbogacanie słownictwa związanego z teatrem (kurtyna, widownia, scena, pacynka, marionetka)
  • kształtowanie umiejętności pantomimicznych u dzieci
  • rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej
  • rozwijanie wrażliwości słuchowej

Piosenka: „Głodny ptaszek” (sł. i muz. D. i K. Jagiełło).

I. Przyszła zima, śnieżna zima, zasypała pola,
głodny ptaszek puka w okno naszego przedszkola.
Ref.: Zima, zima, zima, trzaskający mróz.
Wszystkie głodne ptaki bis czas nakarmić już.

II. Zmarzły mu na mrozie nóżki, zmarzły mu skrzydełka,
prosi o okruszki chleba i domek z pudełka.
Ref.: Zima, zima, zima…

III. Zobaczyły ptaszka dzieci, ziarnek nasypały
i przy wejściu do przedszkola domek zbudowały.
Ref.: Zima, zima, zima…

IV. Siedzi ptaszek w ciepłym domku, ziarnko w dziobie trzyma,
chciałby, aby była wiosna lecz wciąż mroźna zima.
Ref.: Zima, zima, zima…

Piosenka: „Zimo kochana” (sł. i muz. Danuta i Karol Jagiełło)

I. Zimo, zimo, zimo kochana,
daj nam dużo śniegu, zrobimy bałwana,
daj nam dużo śniegu, zrobimy bałwana.

II. Posyp śniegiem lasy i góreczki,
aby wszystkie dzieci poszły na saneczki,
aby wszystkie dzieci poszły na saneczki.

Piosenka „KUCHARECZKI”

1.Co to za zapachy do nosków wędrują?
To panie kucharki obiad nam gotują.
Pewnie będą dzisiaj wspaniałe placuszki,
dzieci będą zjadać i lizać paluszki.

Bo gotować dobra rzecz, zdrowo no i smacznie,
każdy z nas tez chciałby być kuchareczką właśnie

2.W dużym garnku woda kipi i paruje
zaraz w nim się pyszna zupa ugotuje.
Kuchareczka wrzuca mięsko i warzywka,
sól, przyprawy wszystko już chowa pokrywka.

Bo gotować dobra rzecz, zdrowo no i smacznie,
każdy z nas też chciałby być kuchareczką właśnie.

Wiersz „Teatr” autor: J. Koczanowska

Teatr to miejsce jest niezwykłe, zaczarowana każda chwila,
kurtyna w górę się unosi i przedstawienie rozpoczyna.

Na scenie dzieją się historie wesołe, smutne, zagadkowe,
można do kraju baśni trafić i poznać światy całkiem nowe.

Można się wzruszyć, rozweselić, nauczyć wielu mądrych rzeczy,
uważnie patrzeć, pilnie słuchać, ciekawym być i bardzo grzecznym.

Styczeń 2021

Tydzień I: W krainie baśni

  • zapoznanie z wybranymi bajkami i baśniami
  • wypowiadanie się na temat wybranej bajki; stosowanie dłuższych
    wypowiedzi
  • kształtowanie spostrzegawczości i skojarzeń podczas odgadywania
    tytułu bajek
  • rozwijanie dziecięcej wyobraźni
  • rozwijanie sprawności manualnej
  • rozwijanie umiejętności liczenia


Tydzień II: Muzyka wokół nas:

  • umuzykalnianie dzieci
  • utrwalenie zasad korzystania z instrumentów muzycznych
  • wzbogacanie słownictwa związanego z muzyką – zapoznanie
    z nazwami wybranych instrumentów oraz wyjaśnienie pojęć:
    filharmonia, koncert, orkiestra, dyrygent
  • wykonanie prostego instrumentu perkusyjnego
  • rozwijanie dziecięcej wyobraźni i aktywności twórczej –
    malowanie nastroju wybranego fragmentu muzyki poważnej
  • rozwijanie orientacji w przestrzeni

Tydzień III: Moja babcia i mój dziadek:

  • uświadomienie istoty i znaczenia obchodów Dnia Babci i Dziadka
  • pogłębianie uczucia miłości, przywiązania w stosunku do babci
    i dziadka
  • poznanie sposobów wyrażania babci i dziadkowi wdzięczności,
    szacunku
  • nabywanie umiejętności składania życzeń
  • rozwijanie sprawności ruchowej i manualnej

Tydzień IV: Uroki zimy

  • rozpoznawanie i nazywanie aktualnej pory roku – zimy
  • określanie cech i zjawisk atmosferycznych zimowej pogody
  • rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
  • ilustrowanie ruchem zabaw zimowych
  • rozwijanie umiejętności dobierania odpowiedniego stroju, do
    zimowej pory roku
  • rozwijanie umiejętności liczenia

Wiersz B. Lewandowskiej „Wesoły królik”

Za różową górą, za niebieskim lasem
mieszkał biały królik, wesoły grubasek.
Królik razem z żoną, córką i synkami
założył pod lasem własny sklep z bajkami.
Kto tylko królika o bajki poprosi,
dostaje sto bajek za złamany grosik.
I ja także byłam w tym małym sklepiku.
Co kupiłam?
Bajkę.
Jaką?
O króliku!

Wiersz “W filharmonii” M. Majewski

W filharmonii, w filharmonii jedna nutka drugą goni.
Pełno nutek w całej sali. Już się wszyscy zasłuchali.
A szczęśliwe instrumenty nowych nutek ślą zastępy.
Pędzą dźwięki jak lawina.
Już wydawać się zaczyna, że rozsadza całą salę
i polecą wyżej, dalej …
Porwą widzów wraz z orkiestrą.
A wtem… Cisza! To maestro minimalnym ruchem ręki
rozbrykane ściszył dźwięki i znów grzecznie i wesoło
kilka nutek biega wkoło.
A muzyka to jest właśnie tajemnicza wyspa baśni.

Wiersz „Zima” B. Forma

Saniami Pani Zima przybyła,
Wspaniałe czapy drzewom uszyła.
Ubrała dachy w płaszcze zimowe
Wszystkim rozdała kołdry puchowe.

Mróz w artystę się zabawia,
Wciąż do czarów bardzo skory.
Namalował mroźne kwiaty,
Piękne liście, różne wzory.

Wichry wieją z każdej strony
I ziąb ściska niesłychanie.
Z nieba puch zimowy leci
Będą mieć uciechę dzieci

Piosenka „Zima biała”

I. Pada śnieg, biały śnieg,
puszyste płateczki,
biały płot, biały dach,
białe choineczki.

Ref.: Zima, zima biała,
śniegiem posypała,
lodem skuła wodę,
szczypie w nos i w brodę. (bis)

II. Dziadek Mróz woła nas:
„Chodźcie na saneczki.
Bawmy się, cieszmy się,
zjeżdżajmy z góreczki”.

Ref.: Zima, zima biała…

Piosenka „Walczyk dla babci i dziadka”

  1. Tańczymy dla babci walczyka,
    niech niesie się wkoło muzyka.

Ref. Niech płynie muzyka na cały świat,
żyj babciu, żyj nam sto lat!

  1. Tańczymy dla dziadka walczyka,
    niech niesie się wkoło muzyka.

Ref. Niech płynie muzyka na cały świat,
żyj dziadku, żyj nam sto lat!

Grudzień 2020

Tydzień I: Czekamy na Świętego Mikołaja

  • rozpoznawanie atrybutów Świętego Mikołaja,
  • poznanie prawdziwej historii o Mikołaju biskupie,
  • rozwijanie umiejętności społecznych – współdziałanie w zabawach i sytuacjach
    zadaniowych,
  • kształtowanie umiejętności liczenia.
/ Pinterest/

Tydzień II: Zwierzęta domowe

  • poznanie jak dbać o zwierzęta domowe,
  • kształtowanie postaw wrażliwości na potrzeby zwierząt,
  • rozwijanie sprawności fizycznej dzieci,
  • wypowiadanie się na temat ulubionych zwierząt,
  • kształtowanie zdolności koncentracji podczas czytania tekstu literackiego,
  • rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej.
/”Designed by Freepik”/

Tydzień III: Idą święta

  • poznanie tradycji związanej z obchodami Świąt Bożego Narodzenia,
  • kształtowanie umiejętności składania życzeń,
  • porównywanie liczebności zbiorów,
  • stosowanie określeń: mniej, więcej, tyle samo,
  • rozwijanie umiejętności śpiewania wybranych kolęd,
  • kształtowanie poczucia rytmu.
/Designed by Freepik/

Tydzień IV: Czas tak szybko mija

  • określenie jak mierzymy czas,
  • obserwowanie zmienności dnia i nocy,
  • poznanie zawodu zegarmistrza,
  • utrwalenie nazw pór roku,
  • zapoznanie dzieci z nazwami dni tygodnia,
  • poznanie zwyczajów zakończenia starego roku kalendarzowego.
  • rozwijanie sprawności fizycznej dzieci.
/Designed by Freepik/

Wiersz „Czekamy na Mikołaja”

autor: Agata Dziechciarczyk

  1. Już niedługo nas odwiedzi
    Ktoś, kto z nieba już Was śledzi
    Oczkiem bacznie obserwuje
    Drobnym maczkiem zapisuje
  2. Czy jesteście grzeczni, mili
    Samodzielni, nie leniwi
    Czy się pięknie ubieracie
    I czy pomagacie tacie
  3. W liście grzecznych dla pamięci
    On notuje, co się święci
    Czy dać prezent na zabawę
    Czy też rózgę na poprawę
  4. Znacie tego Jegomościa?
    Chcecie mieć takiego gościa?
    To Mikołaj! – Tak kochani
    Już niedługo będzie z nami.
/Pinterest/

„Piosenka o Mikołaju”

Orkiestra Dni Naszych
słowa i muzyka: Jerzy Kobyliński

  1. Idzie grudzień, idą święta
    O prezentach kto pamięta?
    Cały worek pięknych rzeczy
    Wszystko to dla grzecznych dzieci x2
    Ref:
    Pędzą już do Ciebie sanie .Dzyń, dzyń, dzyń.
    Zgadnij, zgadnij co dostaniesz. Dzyń, dzyń, dzyń.
    Może spełni się marzenie. Dzyń, dzyń, dzyń.
    Białe Boże Narodzenie .Dzyń, dzyń, dzyń.
    2.
  2. Drogi, Święty Mikołaju,
    Co przychodzisz prosto z raju
    I dla dzieci gwiazdkę masz,
    Powiedz co nam dzisiaj dasz?

Ref: Pędzą już do Ciebie sanie. Dzyń, dzyń, dzyń…

Pastorałka: „Gore gwiazda Jezusowi”

1.Gore gwiazda Jezusowi w obłoku, w obłoku.
Józef z Marią asystują przy boku, przy boku.

Ref.: Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina. W Betlejem, w Betlejem.
Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina. W Betlejem, w Betlejem.

2.Wół i osioł w parze służą przy żłobie, przy żłobie.
Huczą, buczą delikatnej osobie, osobie.

Ref. Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina. W Betlejem, w Betlejem.
Hejże ino dyna, dyna, narodził się Bóg dziecina. W Betlejem, w Betlejem.

3.Pastuszkowie z podarunki przybiegli, przybiegli.
W koło szopę o północy oblegli, oblegli.

Wiersz „Przyjaciel ze schroniska”

autor: L Łącz

Był sobie pewien piesek malutki.
Uroczy- mówię Wam.
Czepiały się go troski i smutki
bo był zupełnie sam.
Nie miał rodziny, siostry ni braci
W schronisku mieszkał gdzieś
Aż raz ktoś przyszedł, spojrzał, zapłacił,
A był to rudy Grześ.
Przytulił pieska- zostali razem
na dobre i na złe.
Znikła samotność, bo przyjaciele
Nie są samotni, nie!

Wiersz: Tydzień ma siedem dni.

autor Agnieszka Galica

Tydzień ma siedem dni,
zna je mama, znasz je ty:
poniedziałek, wtorek, środa
czwartek, piątek i sobota,
a w niedzielę razem z mamą
powtórzymy znów to samo.
Jeden, dwa, trzy, cztery,
pięć, sześć, siedem.

Listopad 2020

Tydzień I: Ciągle pada

  • nazywanie ubrań zakładanych gdy pada deszcz,
  • zwracanie uwagi na ubieranie się odpowiednio do pogody jesiennej,
  • obserwowanie zmienności pogody późną jesienią
  • utrwalanie umiejętności matematycznych przez poznanie figur geometrycznych – koła
  • obserwowanie zjawisk atmosferycznych.
Designed by Freepik

Tydzień II: Moja ojczyzna

  • poznanie barw narodowych,
  • zapoznanie dzieci z symbolami narodowymi,
  • kształtowanie świadomości patriotycznej,
  • określenie jak należy się zachować gdy słyszymy „Hymn narodowy”,
  • słuchanie legend i opowiadań o początkach państwowości

Tydzień III: Urządzenia elektryczne

  • poznanie urządzeń elektrycznych stosowanych w domu,
  • wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas ich użytkowania,
  • określenie do czego służą wybrane urządzenia elektryczne,
  • rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej,
  • rozwijanie umiejętności liczenia i klasyfikowania.
Designed by Freepik

Tydzień IV: Świat dinozaurów

  • poznanie jakie zwierzęta żyły przed milionami lat,
  • zwrócenie uwagi na różne gatunki dinozaurów,
  • zapoznanie z pracą górnika,
  • poznawanie procesów powstawania węgla,
  • określanie do czego potrzebny nam węgiel,
  • rozwijanie sprawności fizycznej.

Piosenka “Nasze polskie ABC”

Już w przedszkolu dzieci wiedzą
Co to Wisła, co to Bałtyk
Że na Śląsku leży węgiel a znów góry to są Tatry.
Taki polski elementarz,
Raz zobaczysz i pamiętasz.

REF: Nasze polskie ABC
Każde dziecko o nim wie
Wchodzi w głowę, wchodzi w serce
Jak literka po literce
Coraz lepiej czytasz je nasze Polskie ABC

Kiedy będę taki duży
Jak na przykład są rodzice
Z książek , z kina i z podróży
Poznam kraju okolice
Jak zakładka Wisły wstążka
No a Polska jest jak książka.

Wiersz “Polska jest wspaniała” I.Romanowska

Chociaż chodzę do przedszkola, jestem jeszcze mała.
To wam powiem z wielką dumą, Polska jest wspaniała!

Poznam wszędzie naszą flagę, która jest biało – czerwona.
Powiewa dumnie na maszcie kroplami rosy zroszona.

A orzeł biały w koronie to godło naszego kraju.
Tu stoi mój dom rodzinny i pięknie jest jak w gaju!

Hymn polski znam już na pamięć, choć nie są łatwe w nim słowa,
lecz wszyscy wiedzą na świecie, że piękna jest polska mowa.

I choć nie jestem duża tak jak tata i mama,
to wam powiem z wielką dumą Polska jest wspaniała!

Piosenka “Urządzenia domowe”

I. Do czego służy pralka? Wiadomo, że do prania.
Do czego telewizor? Już wiem – do oglądania.
Do czego służy kuchnia, na pewno dobrze wiesz,
to na niej ugotujesz, co potem chętnie zjesz.


II. Do czego służy szafa? To miejsce na ubrania.
Do czego zaś odkurzacz? Znów wiem, do odkurzania.
Do czego mikrofala, na pewno dobrze wiesz,
w niej można podgrzać wszystko, co potem chętnie zjesz.


III. Do czego służy toster? Do chleba tostowania.
Do czego służy czajnik? Do wody gotowania.
Do czego jest lodówka, na pewno dobrze wiesz,
w niej możesz schłodzić wszystko, co potem chętnie zjesz.

Wiersz M. Terlikowskiej “Paprocie tutaj rosły”

Paprocie tutaj rosły
Paprocie wielkie jak sosny.
Aż spłynął lodowiec z północy,
Wdarł się w gęstwinę paproci.
Paprocie przyjęła ziemia.

Cały las w ziemi kamieniał
Zapadał głębiej i głębiej.
Czerniał i twardniał na węgiel
I tylko górnik dziś chodzi
Wśród skamieniałych paproci.

https://pl.freepik.com/introspectivedsgn

Październik 2020r.

Tydzień I: Poznajemy leśne zwierzęta

  • rozwijanie umiejętności matematycznych w zakresie liczenia 4,
  • poznanie jak zwierzęta zamieszkują polskie lasy,
  • rozbudzanie umiejętności obserwowania przyrody,
  • określenie, które zwierzęta zapadają w sen zimowy,
  • kształtowanie umiejętności zapamiętywania melodii i słów piosenek.

Tydzień II: Jesień w sadzie

  • poznanie wyglądu i nazw drzew owocowych,
  • zapoznanie z wyglądem i smakiem owoców z polskich sadów,
  • kształtowanie zdolności koncentracji podczas czytania tekstu literackiego,
  • rozwijanie mowy,
  • rozwianie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowej
  • rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie czterech.

Tydzień III: Jesień w ogrodzie

  • poznanie nazw i smaku różnych warzyw,
  • rozróżnianie kolorów i kształtów warzyw,
  • kształtowanie umiejętności zapamiętywania tekstu i melodii,
  • nauka stosowania zwrotów grzecznościowych,
  • kształtowanie umiejętności opisywania przedmiotów,
  • poznawanie nowych zabaw ruchowo naśladowczych.

Tydzień IV: Moje ciało

  • rozwijanie umiejętności wyrażania i nazywania emocji,
  • rozwijanie mowy i umiejętności odpowiadania na pytanie dotyczące utworu,
  • rozwijanie orientacji przestrzennej,
  • wymienianie nazw wybranych części ciała,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • ćwiczenie reakcji na sygnały muzyczne,
  • rozwijanie sprawności manualnej.

Wiersz

“Przedszkolaki”

Teraz Wam się przedstawimy
My jesteśmy przedszkolaki.
Nigdzie więcej nie znajdziecie
Takiej fajnej, zgranej paczki.

Kiedy tata z mamą w pracy
Do przedszkola przychodzimy.
Tutaj zajęć jest bez liku
Tutaj świetnie się bawimy.

Są zabawki, kredki, farby
Panie z nami tańczą wkoło.
I śpiewamy razem wszyscy
Bo w przedszkolu jest wesoło.

Coś wam powiem w tajemnicy,
wielki sekret zdradzę wam.
Lubię chodzić do przedszkola,
cztery latka przecież mam.

Piosenka

“Idziemy do przedszkola”

1. Co dnia rano Aga, Ola,
kroczą żwawo do przedszkola.
W drzwiach już pani miła czeka,
zatem z wejściem nikt nie zwleka.

Ref: W naszej grupie jak w rodzinie,
wszystkim czas wesoło płynie.
Są zabawki, klocki, gry,
jeśli zechcesz – przyjdź i ty.

2. Płaszcze w szatni zostawione,
buty równo ustawione.
W salach wszyscy się zbierają
i wesoło rozmawiają.

Wrzesień 2020r.

Tydzień I: Higiena ważna sprawa

  • kształtowanie nawyków w zakresie higieny osobistej,
  • kształtowanie postawy prozdrowotnej u dzieci,
  • rozwijanie umiejętności społecznych – współdziałanie z innymi,
  • rozwijanie umiejętności zapamiętywania słów i melodii piosenki,
  • uświadomienie dzieciom o potrzebie przestrzegania higieny osobistej,
  • zapoznanie i stosowanie metody 5 kroków, podczas mycia rąk.

Tydzień II: Nasze zdrowie

  • poznanie sposobów rozprzestrzeniania się wirusów i bakterii i chorób,
  • kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych,
  • zapoznanie z piramidą zdrowego żywienia,
  • kształtowanie u dzieci nawyku zdrowego odżywiania się,
  • propagowanie zdrowego stylu życia,
  • rozwijanie zdolności manualnych,
  • kształtowanie umiejętności matematycznych.

Tydzień III: Zasady bezpieczeństwa a drodze

  • poznanie zasad bezpiecznego przechodzenia przez ulicę i ich stosowanie,
  • rozróżnianie znaków drogowych ułatwiających bezpieczne przejście na drugą stronę ulicy,
  • zapoznanie z figurą geometryczną prostokątem,
  • poznanie podstawowych zasad obowiązujących w ruchu drogowym,
  • rozróżnianie pojazdów specjalistycznych i poznanie ich znaczenia dla człowieka,
  • zapoznanie z numerami alarmowymi

Tydzień IV: Nadchodzi jesień

  • rozwijanie zdolności manualnych u dzieci,
  • rozpoznawanie drzew liściastych,
  • rozwijanie zapamiętywania słów i melodii piosenki,
  • kształtowanie poczucia rytmu, rytmizowanie,
  • poznanie grzybów jadalnych i niejadalnych,
  • porównywanie liczebności zbiorów.

Wiersz

“Wiewiórka” autor: Bożena Forma

Wiewióreczko, wiewióreczko
ja orzeszka mam.
Zaraz chętnie wiewióreczko
orzeszka ci dam.
Wiewióreczko, wiewióreczko weź orzeszków sześć,
będziesz mogła w swojej dziupli
te orzeszki zjeść.

Piosenka

“112 – numer alarmowy”

Jedno połączenie
Czy się domyślicie?
Może uratować
Komuś cenne życie.

Ref: Jeden, jeden, dwa!
Jeden, jeden, dwa!
Numer ratunkowy,
Każde dziecko zna! / x2

Gdy jest niebezpiecznie
Musisz być gotowy,
I zadzwonić pod ten
Numer alarmowy!